Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
PAOLA ZENAIDA GALINDO
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
- Actividad motivadora: Se proyectarán imágenes de diferentes obras de arte que reflejen el cuidado del medioambiente. Los alumnos serán invitados a expresar qué mensaje transmiten estas obras y qué elementos estéticos utilizan.
Fase 2: Desarrollo
- Indagación en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el cuidado del medioambiente. Cada grupo deberá buscar ejemplos de arte en el entorno natural y social, como murales, esculturas, fotografías, etc.
- Creación de una obra de arte: Cada grupo deberá elegir una manifestación artística para crear una obra que transmita un mensaje a favor del cuidado del medioambiente. Podrán utilizar diferentes recursos estéticos y materiales que estén a su alcance.
- Reflexión y análisis: Al finalizar la creación de la obra, se realizará una sesión de preguntas y respuestas para que los alumnos reflexionen sobre su proceso de creación, el mensaje que desean transmitir y los elementos estéticos utilizados.
Fase 3: Cierre
- Presentación de las ob