Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, fortaleciendo así su diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y colaboración.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje y si pueden compartirlo con el grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes juegos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.).
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada uno y hacer énfasis en la importancia de la rima y el ritmo.
   
   
   • Realizar una actividad de exploración de palabras que rimen, animando a los alumnos a crear sus propias rimas.
   
   
   • Fomentar la participación y la creatividad de los alumnos para que experimenten con los recursos del lenguaje.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Asignar la tarea de buscar y traer juegos del lenguaje para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Propiciar la participación activa de los alumnos en la creación de juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas, en lo individual y lo colectivo, fortaleciendo así su diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior y preguntar si los alumnos encontraron nuevos juegos para compartir.
   
   
   • I