Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Jazmín Elizabeth Ramos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia para la salud.
- Realización de una dinámica de grupo para detectar conocimientos previos sobre alimentación saludable y sedentarismo.
- Introducción del concepto de proyecto comunitario y su relación con la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Análisis de casos reales y su relación con los factores de riesgo.
- Debate y reflexión en grupo sobre las acciones que pueden llevar a cabo los alumnos para reducir los factores de riesgo.
Cierre:
- Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las causas y consecuencias de la obesidad y la diabetes.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.
- Reflexión