Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Jazmín Elizabeth Ramos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia para la salud.

  • Realización de una dinámica de grupo para detectar conocimientos previos sobre alimentación saludable y sedentarismo.

  • Introducción del concepto de proyecto comunitario y su relación con la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Análisis de casos reales y su relación con los factores de riesgo.

  • Debate y reflexión en grupo sobre las acciones que pueden llevar a cabo los alumnos para reducir los factores de riesgo.


Cierre:



  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las causas y consecuencias de la obesidad y la diabetes.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.

  • Reflexión