Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Marbella Patiño
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.


Objetivo PDA: Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar su experiencia en una producción artística.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Que los niños reconozcan las características del universo con expresiones artísticas que puedan realizar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta guía: ¿Qué experiencias estéticas puedes encontrar en la naturaleza?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias estéticas en la naturaleza.

  • Investigación guiada sobre diferentes expresiones artísticas que representen la naturaleza.

  • Los estudiantes seleccionan una experiencia estética en la naturaleza que les haya impactado y la describen por escrito.


Sesión 2:



  • Revisión de las descripciones escritas de las experiencias estéticas en la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre las emociones y sensaciones que generaron estas experiencias.

  • Introducción a diferentes técnicas artísticas para representar la naturaleza (pintura, collage, escultura, fotografía, etc.).

  • Los estudiantes eligen una técnica artística y planifican cómo representarán su experiencia estética en la naturaleza.


Sesión 3:



  • Desarrollo de la producción artística elegida por cada estudiante.

  • Asesoramiento individualizado por parte del profesor para ayudar a los