Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de preguntas de indagación (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.


• Plantear preguntas de indagación como: ¿Por qué es importante que hombres y mujeres participen por igual en la familia? ¿Qué roles desempeñan hombres y mujeres en la familia? ¿Cómo se sienten los miembros de una familia cuando se comparten las tareas por igual?

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan situaciones cotidianas en las que han observado la participación equilibrada entre hombres y mujeres en sus familias.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar ejemplos de participación equilibrada en la cotidianidad familiar.

Sesión 3: Historias de vida (15 minutos)

• Presentar a los alumnos historias de vida de hombres y mujeres que han promovido la participación equilibrada en la cotidianidad familiar.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de las historias de vida, enfatizando la importancia de tratar a todos los sere