Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como la energía eléctrica y diversos combustibles, y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Redacción de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Motivación: Realizar una pregunta a los alumnos sobre qué actividades de su casa y escuela utilizan recursos energéticos.


3. Registro de respuestas y generación de expectativas sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de los conceptos básicos de agua, energía eléctrica y combustibles.


2. Presentación de ejemplos de actividades en la casa y la escuela que requieren recursos energéticos.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que estas actividades impactan en el medio ambiente.


4. Organización de grupos de trabajo y asignación de una actividad para investigar en casa: utilización de agua, energía eléctrica o combustibles.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común de las actividades investigadas por los alumnos.


2. Reflexión sobre la importancia de cuidar y utilizar de manera responsable los recursos energéticos.

Sesión 2:

Desarrollo (30 minutos):

1. Revisión y discusión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


2. Análisis de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la s