La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Causas de la pérdida de la biodiversidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y describir sus características.


• Actividad de indagación: Investigar en grupos sobre la biodiversidad local y recopilar información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Sesión 2:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Comparar la información recopilada en grupos y destacar las principales características de la biodiversidad local.


• Actividad de reflexión: Discutir en grupo la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Actividad de síntesis: Elaborar una lista de acciones concretas para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Repaso de las acciones propuestas para cuidar la biodiversidad local.


• Actividad de investigación: Indagar en grupos sobre las principales causas de la pérdida de biodiversidad a nivel global y local.


• Actividad de análisis: Discutir en grupo las causas identificadas y su posible impacto en la biodiversidad local.