Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes recursos literarios que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos que utilizan recursos literarios para describir los vínculos con el entorno.

Desarrollo:

• Realizar actividades de análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Identificar los recursos literarios presentes en los textos analizados.


• Analizar cómo se utilizan estos recursos literarios para transmitir los sentimientos e ideas relacionados con el entorno.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para transmitir los vínculos con el entorno.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con sus propias experiencias en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los ejemplos de textos literarios encontrados.


• Ana