Introducción al tema y sensibilización

Daniel Casillas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de todas las personas, y reconocer situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Pregunta: ¿Qué significa proteger nuestra integridad y la de los demás?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video o testimonio de una situación de maltrato, abuso o explotación.

    • Diálogo en grupo sobre las emociones que generó el video o testimonio.

    • Explicación del concepto de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.

    • Discusión sobre situaciones de riesgo que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual: ¿Has presenciado alguna vez una situación de maltrato, abuso o explotación?

    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

    • Tarea: Investigar sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación.




Sesión 2: Análisis y propuesta de acciones (45 minutos)
Objetivo: Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta: ¿Cómo podemos prevenir situaciones de maltrato, abuso o explotación?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre acciones para prevenir y denunciar situaciones de maltrato,