Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial

JESUS GILBERTO BELTRAN
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y la utiliza para dar cuenta del desarrollo del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la disminución de la inscripción en un 20% ocasionado por la falta de trabajo, las personas que se toman como población flotante tuvieron que.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación del organizador cronológico.

  2. Cuestionario de comprensión sobre el desarrollo del conflicto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial" y su importancia histórica.

  • Planteamiento del problema: "La disminución de la inscripción en un 20% ocasionado por la falta de trabajo, las personas que se toman como población flotante tuvieron que". Reflexionar sobre las posibles relaciones entre el problema y el tema de estudio.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Segunda Guerra Mundial y los eventos que la conforman.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre el contexto histórico de la Segunda Guerra Mundial.

  • Trabajo en grupos: Investigación de los eventos principales de la Segunda Guerra Mundial y su cronología.

  • Diseño de un organizador cronológico por parte de los grupos, utilizando herramientas digitales o en papel.


Cierre:



  • Presentación de los organizadores cronológicos p