Introducción a la multiplicación y la división

Antonio Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas" en alumnos de 4º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la multiplicación y la división


Objetivo: Los alumnos podrán comprender y distinguir entre los conceptos de multiplicación y división, además de identificarlos como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división. Realizar una breve explicación de ambos conceptos, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.



  2. Investigación en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con situaciones problemáticas que involucren el uso de la multiplicación y la división. Las parejas deberán investigar y discutir cómo resolver cada situación, utilizando el pensamiento crítico.



  3. Puesta en común: Pedir a algunas parejas que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre las diferentes formas de resolver los problemas.




Tarea para la sesión 2: Investigar en casa sobre la relación entre la multiplicación y la división, y traer ejemplos de situaciones donde estas operaciones sean utilizadas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Relación entre la multiplicación y la división


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre la relación entre la m