Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de interés de los alumnos por las expresiones artísticas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación durante las actividades de exploración de las manifestaciones artísticas.


2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su apreciación de la riqueza pluricultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivar a los alumnos preguntándoles sobre qué tipos de expresiones artísticas conocen y qué les gusta de ellas.


• Plantear el problema de la falta de interés por las expresiones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y escritura sobre la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Realizar un debate de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y apreciar las diferentes manifestaciones artísticas.


• Plantear la tarea de investigar sobre una manifestación artística e