Introducción al tema y sensibilización

Estefania Solorzano
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos, en particular los animales marinos.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación en grupo sobre los animales marinos que los alumnos conocen y qué saben acerca de ellos.

  2. Presentar a los alumnos imágenes y videos de animales marinos en su hábitat natural. Fomentar la observación y la expresión de emociones y preguntas que surjan.

  3. Comentar en grupo la importancia de cuidar y respetar a los animales marinos, explicando que son seres vivos que merecen nuestro cuidado y protección.

  4. Realizar una actividad artística relacionada con el tema, por ejemplo, dibujar o pintar algún animal marino que les llame la atención.

  5. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre las actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y cómo podemos evitar modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Sesión 2: Conociendo a los animales marinos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer las características y necesidades de algunos animales marinos.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia de cuidar y respetar a los animales marinos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes animales marinos, como peces, tortugas, delfines, etc. Mostrar imágenes y describir brevemente sus características y necesidades.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un animal marino para investigar. Proporcionarles recursos como libros, imágenes,