Los retos sociales y ambientales: Agentes de cambio en la comunidad

Plan de clase

Título: Los retos sociales y ambientales: Agentes de cambio en la comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Asignatura: Geografía

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de la lectoescritura

Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes relacionadas con problemas sociales y ambientales tanto a nivel local como global.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son los principales retos sociales y ambientales que enfrentamos en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas identificados e ir anotándolos.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema para investigar más a fondo.


• Introducción a la lectura y análisis de textos relacionados con los problemas seleccionados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo presenta de forma breve los resultados de su investigación.


• Reflexión sobre la importancia de tomar responsabilidad como agentes de cambio para solucionar los problemas identificados.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los problemas identificados y las responsabilidades como agentes de cambio.


• Presentación de una noticia o artículo relacionado con uno de los problemas sociales o ambientales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos interdisciplinarios con estudiantes de o