"El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad"

Plan de clase

Planeación de clase: "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad"

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema transversal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Discusión sobre la importancia de plantear y resolver problemas para el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Presentación del pensamiento científico como una forma sistemática de plantear y resolver problemas.


• Explicación de los pasos del método científico: observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis y conclusiones.


• Ejemplos de cómo se puede aplicar el pensamiento científico en diferentes aspectos de la escuela y la cotidianeidad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Tarea: identificar un problema común de la vida cotidiana y proponer una forma de plantearlo y resolverlo utilizando el pensamiento científico.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Compartir y discutir en parejas los problemas identificados y las propuestas de solución.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de problemas de la vida cotidiana y cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento científico.


• Realización de actividades práctica