Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje:
Transformar objetos y recursos a su alcance de manera creativa, para utilizarlos en la representación de personajes al realizar una lectura dramatizada.

PDA: Los alumnos serán capaces de representar personajes utilizando objetos y recursos de manera creativa en una lectura dramatizada.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar sobre qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Realizar una lectura dramatizada de un cuento corto, asignando personajes a los alumnos.


• Comentar y analizar la experiencia.

Sesión 2:

• Introducir la técnica de transformación de objetos y recursos para la representación de personajes.


• Proporcionar diferentes objetos y recursos (disfraces, sombreros, objetos cotidianos, etc.).


• Los alumnos deberán seleccionar un objeto o recurso y crear un personaje a partir de él.


• Practicar la lectura dramatizada de un fragmento de una obra teatral utilizando los personajes creados.

Sesión 3:

• Realizar una visita a un teatro o a una representación teatral comunitaria.


• Observar y analizar la representación teatral.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral en la comunidad.

Sesión 4:

• Organizar en grupos pequeños a los alumnos.


• Cada grupo deberá seleccionar un cuento corto y adaptarlo para realizar una lectura dramatizada.


• Asignar personajes y distribuir los objetos y recursos necesarios.


• Practicar la lectura dramatizada en los grupos.

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