Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

GamerSonicMX
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva


Objetivo: Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: El uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué emociones les generan.

  • Explicación del objetivo de la clase y las habilidades a desarrollar.

  • Actividad principal: Los alumnos elegirán uno de los elementos de la naturaleza y lo representarán a través del dibujo. Deberán utilizar colores y texturas para expresar las emociones que les genera.

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán las emociones que intentaron transmitir.


Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Reproducir diferentes sonidos de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué emociones les generan.

  • Explicación de los lenguajes artísticos: formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal en la que representarán los elementos de la naturaleza utilizando movimientos y gestos. Deberán transmitir las emociones que les generan.

  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus representaciones y explicarán las emociones que intentaron transmitir.


Sesión 3: In