Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Arte

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de construcción de polígonos regulares (evaluando precisión y procedimiento)


2. Cuestionario de comprensión sobre el cálculo del número de diagonales en un polígono regular.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "Los alumnos desconocen la manera de calcular el número de diagonales en un polígono regular".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre polígonos regulares y sus propiedades.


• Mostrar imágenes y ejemplos de polígonos regulares.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar la definición de polígono regular y sus propiedades.


• Introducir el concepto de diagonal en un polígono y explicar cómo se calcula en función del número de lados.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de diagonales en polígonos regulares.


• Facilitar la construcción de polígonos regulares con regla y compás y su visualización en el aula.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos construyan diferentes polígonos regulares y calculen el número de diagonales.


• Comparar los resultados obtenidos por los alumnos y discutir las estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los polígonos regulares para su construcción y cálculo de diagonales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema planteado en la sesión anterior y recorda