Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los estudiantes no practican deportes constantemente debido a la falta de conocimiento de reglas y técnicas de juego.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación y el desempeño de los estudiantes durante las actividades físicas y su capacidad para integrar las habilidades y destrezas motrices.

   
   



2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica que evalúe diferentes aspectos como la ejecución técnica, el trabajo en equipo y la actitud hacia la práctica deportiva.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve discusión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades en la vida diaria y en la práctica deportiva.


• Planteamiento del problema: la falta de conocimiento de reglas y técnicas de juego que impide a los estudiantes practicar deportes constantemente.

Desarrollo:

• Actividad: Juego de reconocimiento y diagnóstico. Los estudiantes se dividen en grupos y realizan diferentes actividades físicas que evalúen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Registro de las observaciones y resultados del diagnóstico.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados del diagnóstico.


• Comentarios