Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Grupos antagónicos que se apropian de comunidades causando problemas de violencia e inestabilidad, así como drogadicción y abandono escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Inicio: Presentación de la problemática y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Desarrollo: Lectura de un texto relacionado con el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Posteriormente, los alumnos responderán preguntas de comprensión y analizarán el texto en grupos pequeños.


• Cierre: Puesta en común de las respuestas y reflexiones de los grupos. Realización de una actividad escrita en la que los alumnos argumenten sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de la actividad a realizar en esta sesión: observar y analizar los grupos sociales presentes en la comunidad a través de una visita a diferentes espacios.


• Desarrollo: Visita guiada a diferentes espacios de la comunidad donde se encuentren diferentes grupos sociales y cultur