Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Identifica recursos literarios en lengua española y que reconozcan los recursos estéticos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Qué recursos literarios conocen en la lengua española?


• Generar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los diferentes recursos estéticos literarios (metáfora, rima, aliteración, etc.) a través de ejemplos y explicaciones breves.


• Lectura y análisis de un poema lírico que contenga diferentes recursos estéticos. Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y discutir los recursos estéticos presentes en el poema.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia y función de los recursos estéticos en la literatura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos literarios.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y seleccionar un poema o canción que contenga recursos estéticos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los recursos estéticos literarios vistos en la sesión anterior.


• Compartir los poemas o cancione