Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Roberto Valero
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: El bullying por la apariencia física.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Plantear el problema del bullying por la apariencia física y su relación con la alimentación.
Desarrollo:
- Realizar una lectura y análisis de casos reales de bullying por apariencia física.
- Investigar en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Discutir en grupo los hallazgos de la investigación y compartir conclusiones.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación con la apariencia física.
- Plantear acciones concretas para reducir los factores de riesgo de obesidad y diabetes en el entorno familiar y comunitario.
- Asignar tareas individuales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre factores protectores para prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.
Desarr