Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Jose Roberto Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos.
- Reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.
- Comentar sobre la importancia de conocer los cuerpos geométricos y cómo están presentes en nuestra vida diaria.
- Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas identifican en ellos.
- Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen diferentes objetos y las figuras geométricas que los componen.
- Presentar diferentes cuerpos geométricos y sus características, como el cubo, el prisma rectangular, la pirámide, etc.
- Explicar la importancia de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen diferentes objetos y marquen las figuras geométricas que los componen.
- Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y hacer preguntas de retroalimentación.
Sesión 2:
Tema: Identificación de cuerpos geométricos en objetos cotidianos
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Identificar los cuerpos geométricos que componen diferentes objetos de la vida cotidiana.
- Reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos en la construcción de prismas rectos.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el obje