Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

González Cruz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Disciplinas involucradas: Ciencias Naturales, Educación Ambiental, Educación Artística


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Escasa participación en las acciones de cuidado de la naturaleza en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de la naturaleza y reflexión sobre su importancia.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar la naturaleza?

  • Registro de las ideas en un cartel.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las ideas registradas en la sesión anterior.

  • Investigación en grupos: Cada grupo elige una acción de cuidado de la naturaleza y realiza una breve investigación sobre su importancia y cómo se puede llevar a cabo.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cada una de las acciones de cuidado de la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Conversación sobre las problemáticas socioambientales de la comunidad.

  • Elección de una problemática para trabajar en grupo.

  • Investigación en grupos: Cada grupo investiga sobre la problemática elegida y propone posibles soluciones creativas.

  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada gru