Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.

Jose Angel Valles
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El docente presenta el problema a través de una pregunta generadora: ¿Qué problemas ambientales conocen? Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas y se anotan en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Los alumnos se organizan en grupos de cuatro y se les proporciona una lista de problemas ambientales comunes.
    b. Cada grupo selecciona un problema y lo analiza, identificando las causas y consecuencias del mismo.
    c. Los grupos presentan sus análisis al resto de la clase, compartiendo sus conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de tomar conciencia de los problemas ambientales y la responsabilidad de cada individuo en su solución.
    b. Se les pide a los alumnos que piensen en posibles soluciones y acciones que puedan realizar a nivel individual, familiar y comunitario.




Sesión 2:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y susten