Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los padres no entienden que hay un proceso.

Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Objetivo General: Que los alumnos identifiquen su nombre escrito y otras palabras en diferentes objetos personales del aula o su casa.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán un juego de reconocimiento de palabras escritas. Se les mostrarán imágenes con palabras escritas, y deberán identificar la palabra correcta.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos crearán sus propias etiquetas con su nombre escrito. Utilizarán diferentes materiales, como papel, cartulina, pegatinas, etc. Luego, pegarán estas etiquetas en objetos personales del aula o su casa.

  
  



• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de identificar su nombre escrito y cómo esto ayuda a establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento de palabras escritas utilizando tarjetas con imágenes y palabras. Deberán asociar cada imagen con su palabra escrita correspondiente.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos realizarán una búsqueda del tesoro en el aula, donde encontrarán diferentes objetos con palabras escritas. Deberán identificar su nombre escrito y otras palabras que conozcan.

  
  



• Cierre: Se realizará una ex