Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que les cuesta elaborar poemas y jugar con el lenguaje poético.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre recursos literarios utilizados en los textos creados por los alumnos.


2. Rúbrica de evaluación de la creatividad y originalidad de los textos literarios producidos por los alumnos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Pregunta a los alumnos si les gusta escribir y si han creado algún texto literario antes.


• Presentación del problema: "Algunos alumnos tienen dificultades para elaborar poemas y jugar con el lenguaje poético".

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados en la poesía.


• Actividad individual: Lectura de poemas cortos donde se evidencien los recursos literarios.


• Actividad grupal: Comentario y análisis de los poemas leídos, identificando los recursos literarios utilizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la poesía.


• Planteamiento del desafío: "Crear poemas utilizando recursos literarios de manera creativa y original"