El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para las entrevistas en inglés.
   Criterios a evaluar:

   
   
   
   
   • Uso adecuado del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Coherencia y claridad en las respuestas.
   
   
   • Correcta pronunciación y entonación en inglés.
   
   
   • Capacidad para mantener una conversación fluida en el idioma.
   
   
   • Nivel de comprensión de las respuestas obtenidas.
   
   
   
   



2. Cuestionario de autoevaluación del aprendizaje.
   Preguntas para evaluar la adquisición de conocimientos y habilidades relacionadas con el tema y el enfoque:

   
   
   
   
   • ¿Cuál es tu nivel de dominio del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés?
   
   
   • ¿Cómo te sientes al expresar tus opiniones en inglés sobre la escuela y la comunidad?
   
   
   • ¿Qué estrategias utilizaste para mejorar tu pronunciación y comprensión en inglés durante las entrevistas?
   
   
   • ¿Qué aprendiste sobre las diferentes culturas que se encuentran en nuestra comunidad a través de las entrevistas?
   
   
   • ¿Cómo relacionas el tema de las emociones y sentimientos con la vida saludable?
   
   
   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema de aprendizaje: La violencia en la comunid