La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la flora y fauna que los alumnos conocen en su entorno local.


• Plantear la pregunta guía de la indagación: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad en nuestro entorno local a lo largo del tiempo?

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre un aspecto de la biodiversidad local, como la flora, fauna, ecosistemas, etc.


• Buscar información en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Analizar la información recopilada y elaborar una lista de razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Realizar un mapa conceptual sobre las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y las razones encontradas.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de la biodiversidad local y las acciones propuestas.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

Sesión 3:

• Realizar una salida de campo para observar y estudiar la biodiversidad local.


• Tomar fotogr