Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos: explicarles que vamos a trabajar con las diferentes formas de escritura y cómo se puede utilizar para comunicarnos.


• Actividad de reconocimiento de nombres: mostrar a los alumnos diferentes objetos personales del aula y pedirles que intenten identificar su nombre escrito en ellos. Fomentar la participación y el apoyo mutuo.


• Actividad de exploración: invitar a los alumnos a buscar y leer los nombres escritos en sus propios objetos personales del aula o su casa. Pedirles que compartan con el grupo lo que han encontrado.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de exploración de nombres escritos en los objetos personales del aula o su casa.


• Invitar a los alumnos a crear un collage con sus nombres escritos y otros elementos gráficos que les gusten. Fomentar la creatividad y la expresión artística.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la biblioteca del colegio o a una librería cercana.


• Buscar libros que contengan las palabras escritas de los alumnos y leer algunos fragmentos en voz alta. Fomentar la curiosidad por la lectura y la escritura.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: pedir a los alumnos que escriban una breve historia utilizando sus nombres y otros elementos gráficos que les gusten. Fomentar la imag