Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una lectura en voz alta de un poema o canción y analizar en conjunto los elementos rítmicos y melódicos presentes.


• Realizar una actividad de creación de palabras y frases que rimen.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de creación de palabras y frases que rimen.


• Presentar ejemplos de juegos de palabras y explicar su importancia en la literatura.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios juegos de palabras.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura compartida de poemas y canciones, pidiendo a los alumnos que identifiquen los elementos rítmicos y melódicos presentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios poemas o canciones, incorporando los elementos trabajados.

Sesión 4:

• Organizar una actividad de intercambio de poemas y canciones creadas por los alumnos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos rítmicos y melódicos en la literatura.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de evaluación en la que los alumnos creen un juego de palabras y lo compartan con el resto de la clase.


• Evaluación de los