Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Explicación de los objetivos y la relevancia de trabajar en equipo.


• Sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la valoración de las diferencias.

Sesión 2: Exploración de poemas (45 minutos)

• Presentación de una selección de poemas cortos de diferentes autores.


• Lectura en voz alta de los poemas.


• Análisis y discusión de las características de los poemas (rima, métrica, figuras literarias, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre los temas y emociones que transmiten los poemas.

Sesión 3: Creación de poemas (45 minutos)

• Organización en grupos de trabajo.


• Elección de un tema para crear un poema.


• Elaboración de un borrador del poema, teniendo en cuenta las características aprendidas en la sesión anterior.


• Inclusión de elementos de creatividad e imaginación en los poemas.

Sesión 4: Creación de canciones y juegos de palabras (45 minutos)

• Introducción al concepto de canciones y juegos de palabras.


• Escucha de distintas canciones y juegos de palabras.


• Análisis de las características de las canciones y juegos de palabras (