Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de conversión de números fraccionarios a decimales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas que permitan a los alumnos recordar y reflexionar sobre los conceptos previos relacionados con fracciones y decimales.

Fase de Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de fracciones y decimales y mostrarles cómo se pueden convertir entre sí utilizando diferentes estrategias (divisiones, multiplicaciones, etc.).


2. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deben discutir sus respuestas y explicar el proceso utilizado.

Fase de Cierre:

1. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y explicar su proceso de conversión. Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión.


2. Reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Preguntar qué estrategias encontraron más útiles o efectivas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión