Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Incremento de la violencia dentro y fuera de la institución escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema de la violencia y su impacto en la comunidad escolar. Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia en la institución.
Desarrollo: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre programas y estrategias implementadas en otros contextos escolares para prevenir la violencia. Cada grupo debe elaborar una lista de propuestas para abordar el problema.
Cierre: Presentación de las propuestas por parte de cada grupo. Discusión y análisis de las diferentes ideas. Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de las propuestas presentadas en la sesión anterior. Identificar las características que hacen a una propuesta efectiva para abordar el problema de la violencia.
Desarrollo: En grupos, los alumnos deberán seleccionar una de las propuestas presentadas e iniciar un plan de acción para implementarla en la institución escolar. Deben establecer los criterios y condiciones necesarios para llevar a cabo la propuesta.
Cierre: Presentación de los planes de acción por parte de ca