Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Usar las variantes lingüísticas del lugar donde viven para escribir un artículo de divulgación sobre el análisis de las costumbres en la localidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar las representaciones artísticas sobre vida saludable.


2. Checklist para evaluar el artículo de divulgación sobre costumbres locales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: vida saludable y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas sobre elementos que representen una vida saludable.


• Explicación del proyecto comunitario y su objetivo.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación y selección de elementos de las artes que representen una vida saludable.


• Creación de mensajes visuales utilizando los elementos seleccionados.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la difusión de mensajes de vida saludable.

Cierre:

• Exposición de los mensajes visuales creados por cada grupo.


• Retroalimentación y comentarios sobre los mensajes presentados.


• Reflexión final sobre la importancia de la vida saludable y la difusión de mensajes a través de las artes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo del proyecto comunitario.


• Introducción al problema inter