Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano" a través de una breve introducción y preguntas reflexivas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes productos de uso cotidiano y preguntarles si creen que la concentración de las sustancias en ellos afecta su efectividad o composición.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en equipos y entregarles una lista de productos de uso cotidiano.


• Cada equipo debe escoger uno de los productos y realizar una investigación inicial sobre su composición y posibles variaciones en concentración de las sustancias.


• Los alumnos deberán formular preguntas y plantear hipótesis relacionadas con la importancia de la concentración en la efectividad o composición de los productos seleccionados.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y discusión en plenaria sobre las hipótesis planteadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la concentración en las mezclas y cómo afecta la efectividad o composición de los productos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión ant