Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo de la clase (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Violencia y adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Plan de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: funciones.


• Establecer la importancia de comprender las relaciones entre variables y cómo se pueden representar.


• Promover una discusión sobre la importancia de estudiar matemáticas en la vida cotidiana y su relación con los problemas sociales, como la violencia y las adicciones.


• Plantear un problema relacionado con la violencia y las adicciones para motivar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y cómo se representa algebraicamente.


• Realizar ejemplos de funciones lineales y no lineales.


• Mostrar cómo se pueden representar las funciones en una tabla y en un gráfico.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de representación de funciones en una tabla y en un gráfico, utilizando ejemplos relacionados con la violencia y las adicciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la cual los alumnos relacionen lo aprendido en la clase con la problemática de la violencia y las adicciones.


• Plantear preguntas de pensamiento crítico para que los alumnos reflexionen sobre cómo las funciones pueden ayudar a abordar y comprender esta problemática.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos clave aprendidos en la