Introducción al tema y sensibilización

Zaira Méndez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Generar conciencia sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de su cuidado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural". Explicar la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.

  2. Sensibilización: Mostrar imágenes o vídeos que ilustren los efectos negativos de las actividades humanas en el entorno natural (contaminación, deforestación, etc.). Fomentar la reflexión y el debate en torno a estas imágenes.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan ejemplos de actividades que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

  4. Clasificación: A partir de las respuestas de los grupos, guiar una discusión sobre si estas actividades son positivas o negativas para el entorno y la salud de las personas. Ayudar a los alumnos a entender las consecuencias de estas acciones.


Sesión 2: Indagación sobre acciones personales (45 minutos)


Objetivo: Identificar actividades personales que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Actividades:



  1. Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre actividades que impactan en el entorno natural.

  2. Brainstorming: Pedir a los alumnos que piensen en actividades que ellos realizan de manera personal y que pueden tener un impacto en el entorno natural. Registrar las respuestas en una lista.

  3. Registro individual: Dar a cada alumno una hoja de actividades pa