Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Introducción del objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Evidencia del problema interdisciplinar: Reconocer intercambios de energía entre el sistema y sus alrededores durante procesos físicos y químicos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán la importancia de la concentración de sustancias en los productos de higiene personal.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes analizarán diferentes productos de higiene personal y determinarán su concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Análisis de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán la importancia de la concentración de sustancias en estos productos.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán la importancia de la concentración de sustancias en los alimentos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes analizarán diferentes alimentos y determinarán su concentración de sustancias expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Análisis de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán la