La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reconocer las tradiciones, cultura, remedios, mitos y realidades del entorno donde vivimos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un texto sobre la diversidad lingüística en México.


• Análisis y discusión de las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Ejercicio de identificación y valoración de las distintas lenguas presentes en la comunidad escolar y su importancia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la diversidad lingüística en la comunidad.