Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Sesión 1:
Tema: La importancia de reconocer y escribir nuestro nombre propio.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los nombres propios y su importancia.
   
   
   • Mostrar diferentes tarjetas con nombres de los alumnos y pedirles que identifiquen el suyo.
   
   
   
   


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar una lámina con diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres que corresponden a sus compañeros.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos peguen en un papel su nombre escrito previamente por el docente.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos):
   
   
   • Realizar una reflexión sobre la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre propio.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Sonidos y marcas gráficas en los nombres.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una actividad de juego de palabras utilizando los nombres de los alumnos, por ejemplo, rimas o cambio de letras para formar nuevos nombres.
   
   
   
   


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Mostrar diferentes tarjetas con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen los sonidos y marcas gráficas que los componen.
   
   
   • Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban su nombre y señalen los sonidos y marcas gráficas presentes.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos):
   
   
   • Realizar una reflexión sobre los sonidos y marcas gráficas presentes en los nombres.
   
   
   
   

Sesión 3:
Tema: Diferentes formas de escribir los nombres.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):