Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º en Historia: Las tensiones en siglo XX

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de LECTOESCRITURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la Revolución Mexicana: Los alumnos deberán responder preguntas de opción múltiple y desarrollo que demuestren su conocimiento sobre la causalidad de la Revolución Mexicana, su composición y demandas heterogéneas.

   
   



2. Portafolio de escritura: Los alumnos deberán presentar un portafolio que incluya su proceso de escritura y reflexiones en torno a la Revolución Mexicana. Se evaluará la calidad de la escritura, la coherencia y cohesión de las ideas, así como la capacidad de análisis y reflexión.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos que tienen sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso específico de la Revolución Mexicana y guiar una discusión en grupo sobre las causas que llevaron a ese evento y las demandas que surgieron.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes aspectos de la Revolución Mexicana. Cada grupo se enfocará en un aspecto distinto, como las causa