Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a atender - El alumno se le dificulta representar estadísticamente los sucesos de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema al grupo: "¿Alguna vez han tenido dificultades para representar estadísticamente los sucesos que ocurren en su entorno?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar situaciones en las que se haya tenido dificultad para representar la información en gráficas.


• Motivar la importancia de la representación gráfica para comprender y comunicar información.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, círculos, pictogramas, etc.


• Explicar cómo se construye cada tipo de gráfica y qué tipo de información se puede representar en ellas.


• Proporcionar ejemplos de gráficas y pedir a los alumnos que las analicen e identifiquen la información que representan.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula utilizando diferentes tipos de gráficas para representar información.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.


• Realizar una actividad de metacognición en la que los alumnos compartan qué han aprendido durante la sesión y cómo piensan que esto les puede ayudar en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los diferentes tipos de gráficas aprendidos.


• Presentar un caso práctico r