Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica
Nayeli Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la democracia como forma de vida y cómo se relaciona con la convivencia pacífica en diferentes ámbitos.
- Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre las normas y reglas que conocen en su casa, aula, escuela y comunidad.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que discutan y elaboren una lista de normas y reglas que consideren importantes para una convivencia pacífica.
- Cada grupo debe compartir sus respuestas y realizar una puesta en común en la que se seleccionen las normas más relevantes.
Sesión 2: Construcción participativa de normas y reglas (45 minutos)
- Recordar las normas y reglas seleccionadas en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones hipotéticas en las que se requiere tomar decisiones sobre normas y reglas.
- Pedir a los alumnos que, en grupos, reflexionen y discutan sobre la mejor manera de resolver cada situación y proponer normas y reglas adecuadas.
- Cada grupo debe compartir sus propuestas y debatir sobre ellas para llegar a acuerdos consensuados.
- Realizar una lista final de normas y reglas acordadas por todos los grupos.
Sesión 3: Consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas (45 minutos)
- En esta sesión, se trabajará de manera interdisciplinar incorporando el tema del cuidado de la salud.
- Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que no se respetan las normas y reglas establecidas, y cómo esto puede afectar la convivencia pacífica y el cuidado de la salud.
- Realizar una discu