Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conocimiento de su entorno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de expresiones creativas

• Presentar el proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de expresiones artísticas utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen qué tipos de expresiones creativas conocen (dibujos, canciones, bailes, etc.).


• Actividad: Realizar una observación del entorno cercano (aula, patio, sala de arte) y pedir a los alumnos que identifiquen elementos que puedan utilizar en sus expresiones creativas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los recursos artísticos para representar el mundo que nos rodea.

Sesión 2:
Tema: Explorando los lenguajes artísticos

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, papel, música, instrumentos, etc.) y permitirles explorar y experimentar con ellos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico específico (dibujo, música, danza, teatro). Cada grupo deberá crear