Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica - Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, especialmente triángulos; explicando los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la secuencia: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de figuras geométricas y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve discusión sobre las dificultades de trazar y calcular perímetros y áreas de las figuras geométricas.

Actividad:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una retícula de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedir a los alumnos que exploren y construyan diferentes figuras utilizando la retícula.


• Fomentar la observación y la discusión entre los miembros del grupo para identificar las características de las figuras construidas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir las figuras construidas y discutir las características observadas.


• Reflexionar sobre los criterios utilizados para clasificar las figuras.

Sesión 2:

Introducción:

• Revisar las figuras construidas en la sesión anterior y recordar los criterios de clasificación.


• Presentar diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos) y sus características.

Actividad:

• Entregar a cada grupo una serie de triángulos y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Fomentar la discusión y el razonamiento entre los miembros del grupo para justificar su clasificación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir