"Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos"

Gely Perez.
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos"


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Objetivo: Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresar sentimientos, ideas, emociones y cuidar la salud para tener un estilo de vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en debates.

  2. Cuestionario de comprensión sobre la importancia del microscopio.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos completan un cuestionario sobre lo que conocen acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.


Desarrollo:



  • El docente promueve una lluvia de ideas sobre los conceptos e ideas que tienen los alumnos acerca del microscopio.

  • El docente introduce el concepto de unidad y diversidad en los seres vivos, explicando su importancia en el estudio de la biología.

  • Los alumnos trabajan en grupos para investigar y recopilar información sobre la historia del microscopio y sus aplicaciones en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Cierre:



  • Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase.

  • Se promueve una discusión y reflexión en torno a la importancia del microsc