El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos en inglés sobre soluciones implementadas en problemas de una comunidad.


2. Presentación oral o escrita de los hallazgos sobre soluciones implementadas en problemas de una comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad local.


• Fomentar la participación de los alumnos y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se utilizará en la clase.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la tarea de investigar soluciones implementadas en problemas de una comunidad.


• Explicar que utilizarán textos en inglés para llevar a cabo la investigación.


• Proporcionar una lista de recursos en línea (páginas web, artículos, videos, etc.) donde puedan encontrar información relevante.


• Dar tiempo a los alumnos para que comiencen a investigar y tomar notas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han encontrado durante su investigación.


• Resaltar la importancia de expresarse en inglés para poder comunicar sus hallazgos.


• Asignar la tarea de continuar investigando y recopilar más información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo que se hizo en