Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Rosi Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los alimentos de nuestra comunidad.
Objetivo: Identificar los alimentos propios de la comunidad y su importancia para la salud.
Actividades:



  • Presentar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si los reconocen y si los consumen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su comunidad.

  • Mostrar fotografías de platillos típicos de la comunidad y promover la conversación sobre su preparación y beneficios para la salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables.


Sesión 2:
Título: Aprendiendo sobre los nutrientes.
Objetivo: Conocer los diferentes nutrientes presentes en los alimentos y su importancia para la salud.
Actividades:



  • Presentar diferentes alimentos y preguntar a los alumnos qué nutrientes creen que contienen.

  • Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos observen qué sucede con los alimentos al ser sometidos a diferentes pruebas que permitan identificar los nutrientes presentes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propio plato saludable, considerando la presencia de diferentes nutrientes.


Sesión 3:
Título: El huerto escolar.