Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo acerca de las diferentes formas en que las personas se comunican.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Observar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en distintas partes del mundo.


• Realizar un juego de adivinanzas con palabras y frases en diferentes idiomas para introducir el concepto de diversidad lingüística.


• Al finalizar la sesión, solicitar a los alumnos que investiguen y traigan a la siguiente clase palabras o frases en un idioma diferente al español.

Sesión 2:

• Repaso de las palabras y frases traídas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con palabras o frases en diferentes idiomas.


• Pedir a los grupos que creen una pequeña presentación donde utilicen las palabras o frases aprendidas. Puede ser un diálogo, un juego de roles o una canción.


• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, compartiendo la diversidad lingüística que han investigado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras y frases apren